Catastrofismo

CATASTROFISMO

O espaço geográfico atual, nossas formações rochosas, leitos de rios e encostas, como também outros acidentes geográficos se formaram de qual forma? São resultado de um processo lento da natureza ou se formaram de forma rápida, como consequência de cataclismas universais ou mesmo locais?
Cientistas durante séculos estudaram e desenvolveram algumas teorias sobre este tema. Siga os links abaixo e pesquise sobre o tema do Catastrofismo, ou busque em outras fontes informações para posterior discussão do assunto em sala de aula. Se possível, crie um mapa sequencial com suas ideias e informações sobre o tema.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Catastrofismo
http://www.universocriacionista.com.br/content/blogcategory/15/35/
http://www.infopedia.pt/$catastrofismo
http://www.scb.org.br/artigos/DU-catastrofismo.asp
http://pt.wikipedia.org/wiki/Teoria_evolutiva

Boa pesquisa

Prof. Milton Panetto Junior
Ensino Religioso, Filosofia e Sociologia
CARP 2009

Fonte das Imagens:

http://www.navarraconfidencial.com/portal/images/tsunami01.jpg

Darwinismo Social

Darwinismo Social

Quando em 1859, Charles Darwin publicou o revolucionário "A Origem das Espécies", não se tinha uma ideia da abrangência de sua influência sobre outras áreas que a das ciências biológicas. O Darwinismo Social é uma das teorias que foram divulgadas por Darwin e seus adeptos para tentar explicar e justificar os problemas da humanidade no campo social.

Seu objetivo agora será pesquisar sobre esse tema através dos links abaixo e estruturar uma pequena síntese sobre o Darwinismo Social e suas implicações nas sociedades, principalmente do século XIX.

http://www1.folha.uol.com.br/folha/educacao/ult305u2385.shtml

http://pt.wikipedia.org/wiki/Darwinismo_social

http://pt.wikipedia.org/wiki/Charles_Darwin

http://www.infopedia.pt/$darwinismo-social

http://www.dw-world.de/dw/article/0,,4011406,00.html

http://jus2.uol.com.br/doutrina/texto.asp?id=4633

Boa pesquisa!

Prof. Milton Panetto Junior

Ensino Religioso, Filosofia e Sociologia

CARP 2009

As várias cosmovisões sobre as Origens da Vida e do Universo.

ORIGENS

A vida, seu início, essência e objetivos tem sido o tema de estudo de vários pesquisadores de todas as épocas. Filósofos, cientistas, teólogos e outros tem dispendido tempo, dinheiro e talentos em busca de respostas para as indagações que surgem sobre a origem da vida.

Quem não parou por um instante e se perguntou a razão de estar aqui?

Por que só conhecemos vida na Terra?

Essa é uma das grandes perguntas que o homem fez e faz. Durante milênios várias respostas foram dadas. Das antigas cosmogonias mitológicas até a ciência racionalista evolucionista, o homem tem procurado explicar sua origem e dar uma razão plausível para justificar sua existência sobre a Terra.

Acesse os links abaixo e pesquise um pouco sobre a questão dos mitos das origens, para que possamos ter informações para discussão do assunto em sala de aula.

http://http://www.cti.furg.br/~marcia/c02mundo/index.htm

http://http://orbita.starmedia.com/~hyeros/criacao038.html

http://pt.wikipedia.org/wiki/Mito

Uma boa pesquisa.

Prof. Milton Panetto Junior
Ensino Religioso, Filosofia e Sociologia
CARP 2009

Fonte da Imagem:

http://www.bagulhos.blog.br/wp-content/uploads/2008/01/vida.jpg

História da Vida - Nível 2 - 2008 - Na cauda do cometa

Na Cauda do Cometa

Dessa vez em História da Vida, pesquisaremos um pouco sobre cometas e asteróides, e a ligação que existe entre ambos e o Dilúvio de Gênesis, que no meio científico é conhecido como Catastrofismo.
Antes, vamos descobrir como são os cometas, como foram formados e como funcionam suas órbitas. Entre no site do observatório astronômico da UFMG, e descubra:

1) Quais são os tipos de cometas que existem?

2) Quais são as partes do cometa?

3) Como surgiram os cometas?

4) O que é o cinturão de Kuiper?

Agora, vamos pesquisar um pouco sobre os asteróides no site da UFRGS.

Descubra o que é:

a) Um asteróide.

b) Um meteoróide.

c) Um meteoro.

d) Um meteorito.

e) Quais são as teorias para o surgimento dos asteróides?

f) Onde os asteróides ficam especificamente no espaço?

Após a pesquisa vamos conhecer um pouco da teoria desenvolvida pelo Dr. Nahor Neves de Souza Jr. sobre cometas e asteróides relacionados ao catastrofismo.

Prof. Milton Panetto Jr.

Ensino Religioso - CARP 2008

Fonte da Imagem:

antwrp.gsfc.nasa.gov/.../0610/swan_candy_f.jpg

História da Vida - Nível 02 - O projeto das tartarugas

O PROJETO DAS TARTARUGAS

Ao contemplar a natureza, ficamos extasiados ante a beleza dos seres que compõem a fauna. Dentre muitos que nos chamam a atenção estão as tartarugas. Segundo os pesquisadores, existem mais de 300 espécies de tartarugas pelo mundo. Encontramos as tartarugas marinhas, os cágados que vivem em águas doces e os jabutis que vivem na terra. Cada uma com suas peculiaridades e características inigualáveis.
Nesta série de História da Vida, pesquisaremos um pouco sobre esses répteis fascinantes. Leia um pouco sobre nossas amigas tartarugas, seus hábitos diferenciados, suas habilidades e como as tartarugas foram tratadas pelos seres humanos.
Observe como é importante cuidarmos desses animais e percebermos o equilíbrio que a natureza apresenta. Navegue um pouco no site do Projeto TAMAR e veja o trabalho que esses biólogos fazem em prol das tartarugas marinhas.
Após você estar bem informado sobre as tartarugas, faça um texto no qual você abordará cinco curiosidades que você descobriu a respeito das tartarugas, em seguida explique cada uma delas e emita sua opinião sobre o trabalho que é realizado pelo Projeto TAMAR. Por último, reflita e responda a seguinte indagação: Diante de tantas informações, como você imagina que as tartarugas surgiram?
Um abraço.

Prof. Milton Panetto Junior
Ensino Religioso CARP 2008

História da Vida - Nível 2 - Órgãos Vestigiais

ÓRGÃOS VESTIGIAIS

No mundo científico, as informações oriundas de pesquisas sérias são sempre muito esperadas. As informações surgem e sempre é bom checar quão seguras as mesmas são. Se são verídicas ou apenas informações decorrentes de pressupostos advindos da mente de algum cientista que ainda não conseguiu provar suas idéias.

Na Revista História da Vida - Nível 2, Ano 3 - Número 1, encontramos esse tema sendo explorado de forma bem dinâmica.

Pesquise na revista citada acima e responda as perguntas propostas abaixo:

1. Segundo o cientista Marcos N. Eberlin, como eram feitas as pesquisas científicas na época de Darwin?

2. O que são órgãos vestigiais?

3. O que são vértebras caudais fusionadas? Para que elas servem?

4. Para que servem os membros posteriores das baleias?

5. Por que as mulheres possuem coluna mais curvada que os homens?

Uma boa pesquisa!!!

Prof. Milton Panetto Junior

Ensino Religioso CARP 2008

Fonte da Imagem:

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEip7ljjdL0MmTQorRweEeQpy6TqICirKyAAgeyGkAiHSZJlFsLPepxF4xB38P-dCbB9CX_KrjVpEIvd88J2pGeKbhMFeSVtgkfpfzTdvsr6jh7oIZTgPQdeVnMcSitvsIcCHIF8-3E4Y7WO/s320/apendice.jpg

Projeto Paradidático "Eles criam em Deus"

Projeto Paradidático “Eles criam em Deus”

Leonardo da Vinci, Isaac Newton, Bartolomeu de Gusmão, Gregor Mendell, Louis Pasteur, Carlos Chagas Filho e outros grandes nomes da História Universal foram pesquisados pelo Dr. Rodrigo P. Silva, no livro “Eles criam em Deus”. De forma sucinta mas objetiva, o Dr. Rodrigo nos mostra como tais pessoas viveram, cresceram, estudaram e se tornaram ícones em suas respectivas áreas de atuação. Mais interessante, porém é a forma como é colocada a base que cada um deles possuía para alcançarem os objetivos que haviam traçado para suas vidas. Tal base se encontra numa firme confiança num Deus de amor e paz, num Deus que é o Criador e Mantenedor do Universo.
Para você aluno que teve o privilégio de navegar pelas páginas de tão ilustres biografias, esse é o momento de interagir. Pense nos altos e baixos pelos quais tais pessoas passaram, pelos problemas que enfrentaram, os preconceitos que foram transpostos e os paradigmas que muitos deles em geral quebraram. Imagine-se agora no lugar deles, na ápoca em que viveram, com a tecnologia que possuíam e utilizavam e pense se você seria capaz de realizar as mesmas façanhas científicas que os mesmos alcançaram e nos legaram.

Prof. Milton Panetto Junior

Ensino Religioso CARP/2008

Agora é a hora da ação!

Atividade

a) Descreva de forma sucinta a personagem que você pesquisou.
b) Qual foi a grande contribuição do mesmo para a humanidade?
c) Como foi o seu relacionamento com Deus? O fato de ser um cristão interferiu em suas pesquisas?
d) Quais lições que você pode retirar da vida desta pessoa que são importantes para a sociedade atual?